GRACE DÉBORA KUNST

NOVAS DISCIPLINAS, MAIS ATIVIDADES

2007-05-04T10:29:00.000-03:00

No dia 26 de abril iniciamos nossa interdiscplina de Psicologia e no dia 27 de abril a de Alfabetização. Neste sementre as disciplinas estão divididas em eixos o que evita o acumulo de atividades, o que faz com que possamos nos dedicar mais ao material lido e pensar mais sobre ele, em termos de aproveitamento, adorei esta nova maneira. Ambas interdisciplinas nos deram uma série de atividades para fazermos. Algumas mais fáceis outras mais complicadas, mas todas interessantes. Acredito que este semestre não vai ser tão atropelado e com certeza poderemos semprecontar com o auxilio de nossas tutoras e professoras, que tem muita paciência e nos compreendem muito bem

MAIS UMA ETAPA PARA SER CUMPRIDA

2007-03-29T18:40:00.000-03:00

Iniciamos mais um semestre, onde já ganhamos a nossas primeiras atividades que consistem em: fazer um texto com as idéias da animação mãos e em seguida descrever o caminho para a nossa escola nos mínimos detalhes. Após teremos que visitar a página de nossa colega para conhecer um pouco mais de nossos colegas.

SUSTO

2007-03-03T23:22:00.000-03:00

Fiquei muito tempo sem postar, pois ao passar do blogger antigo para a nova conta, meu blog ficou muito tempo sem eu conseguir visualizar, e vamos combinar que se eu tivesse perdido meu blog com todas as minhas postagens eu iria ficar muito chateada, mas graças a Deus eu consegui, não sei como, pois mexi em tudo que tinha direito, mas acabei conseguindo fazer funcionar. Estou com saudades de minhas colegas e poeque não dizer da agitação toda de voltar aestudar e fazer os trabalhos, reclamar de não conseguir, achar tudo difícil, para depois de pronto perceber que tudo era muito fácil.

Tenho muitas expectativas para este novo semestre, e uma delas é que as interdisciplinas sejam tão boas quanto as do primeiro semestre e nossos professores e tutores sejam tão ou mais atenciosos que os que tivemos.

PRIMEIRA ETAPA CUMPRIDA

2007-01-06T15:22:00.000-02:00

Finalmente estamos em férias, que sensação gostosa de dever cumprido e principalmente de orgulho por tudo aquilo que aprendemos. Esta sendo muito bom fazer parte deste projeto maravilhoso que visa qualificar os professores de nosso estado, pois somente com educação que iremos conseguir melhorar a situação de nosso estado , do Brasil e porque não dizer do mundo também. No dia 04/01/07 tivemos a apresentação de nossoa Memorial, onde recordamos todo nosso trajeto durante este primeiro semestre, que maravila constatar que pessoas que a principio tinham muitas dúvidas e incertezas, apresentaram-se com segurança e fdazendo trabalhos bélissimos. Parabéns para nós , pois somos guerreiras e não temos medo de desafios. beijos à todos e até o dia 30 de março.

Texto final ECS 11 - Letra C

2006-12-23T23:40:00.000-02:00

Depois que cada uma das integrantes colocou sua opinião no fórum criado para a letra C, todas chegamos a uma mesma conclusão: a educação brasileira passa por diversos problemas e ainda impera a desigualdade em nosso país, inclusive na educação, que deveria ser direito de todos.

Nosso texto final encontra-se no seguinte link:http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colabc/2006/12/desigualdades-educativas-estruturais.html

ECS 11

2006-12-13T11:01:00.000-02:00

A educação brasileira passa por várias desigualdades, mesmo tendo se modificado muito com o passar dos séculos.

A rede pública continua acolhendo a maioria dos alunos, enquanto a rede particular é freqüentada exclusivamente por aqueles de maior poder aquisitivo.

No ensino superior o ensino acaba se tornando público, quando a maioria dos alunos da rede pública, que não tem condições de fazer um cursinho, são eliminados.

Normalmente esta falta de qualidade da rede pública é atribuída a falta de qualidade dos principais interessados: alunos, professores, administradores e pais.

Apesar das diversas fases pelas quais a educação brasileira passou, ainda se faz necessário um comprometimento maior dos governos, tanto estaduais, federais, quanto os municipais, para com a escola pública, para que a desigualdade entre o setor privado não seja tão grande e possa ser oferecida uma educação de qualidade para as classes desfavorecidas e que no futuro todos possam ter a mesma chance de freqüentar uma boa universidade, sem ter que recorrer a cursinhos.

ECS 10 - WIKISTÓRIAS

2006-12-10T17:26:00.000-02:00

Sinceramente achei complicada esta atividade, não a atividade em si, mas o ambiente em que foi realizada achei confuso, parecia que estava sempre dando voltas e acabava caindo sempre no mesmo lugar.

Foi interessante falar e escrever e falar sobre Paulo Freire, que foi um educador com idéias modernas e arrojadas. Quem dera um dia conseguir ser um décimo daquilo que ele foi e conseguir seguir suas idéias e tentar inseri-las no nosso dia-a-dia.

Entre na minha história e de sua opinião sobre aquilo que escrevi.

Siga o link e dê sua opinião: Grace Kunst.

ECS 9 - TEXTO INICIAL

2006-11-17T10:31:00.000-02:00

GRUPO LETRA C COMPONENTES:#GRACE#ISABEL#STELA MARIS#INDIANARA BARBOSA#FABIANA GARCIA

Marx e Engels em suas várias obras não dedicaram nenhuma especificamente a educação, mas ao longo de sua obra foram surgindo análises e criticas sobre diversos aspectos da educação e da sociedade.Para eles somente seria possível estar em condições de assumir determinado posto se a pessoa tiver qualificação, e esta somente seria conseguida através do ensino. O que nos leva ao nosso papel de professor, pois é nosso ofício ensinar e também especializar-se para conseguir realizar um trabalho mais condizente aos dias de hoje.Na Inglaterra, durante a sua época, quanto mais baixa estava uma classe, mais próxima do progresso e da evolução ele estavam, enquanto na Alemanha tanto a classe mais culta quanto a mais baixa encaminharam-se juntos aos novos tempos.Em termos de conhecmento não é possível afirmar que existam verdades realmente autênticas e imutáveis, a não ser que nos contentemos com chamadas vulgaridades. Assim como em nossa vida profissional, não existe nenhuma certeza que é completamente verdadeira e definitiva, pois estamos em constante evolução e mudança.O que é certo é que o conhecimento assim com as ciências estão em constante transformação, mas sem desconsiderar que em todos os ramos tornou-se necessário começar pelo elementar.Assim como as teorias de Marxs e Engels sobre educação não podem ser consideradas um sistema pedagógico, mas sim um marco de onde pode se partir para constituir opiniões e algumas teorias.

ECS 8 - RELATO FINAL

2006-11-11T16:24:00.000-02:00

Durante as semanas do ECS 8 entrei em contato com todas as colegas dos outros pólos mandei e-mail à todas contando minhas expectativas, conquistas, dificuldades e desafios. Entraram em contato comigo até hoje, as colegas Marcia Martins, que coloca como sua principal dificuldade ainda não dominar todos os recursos do computador, mas coloca como conquista ter aprendido colocar fotos, figuras e fazer hipertextos. Sua expectativa é aprender cada vez mais. Outra colega que entrou em contato comigo foi a Carmem Rovisco relatando que fazer e refazer suas atividades tem sido uma constante no curso, mas está bastante empolgada com o curso. A colega Maria Beatriz G. coloca como seu maior desafio iniciar e terminar este curso, pois já é a terceira universidade que ela cursa, sua maior dificuldades estão relacionadas com o tempo, domínio das ferramentas. Suas maiores conquistas foram, ter entrado na faculdade e a conquista de novas amizades. Concluir o curso e saber organizar o seu tempo é sua maior expectativa.

Durante esta semana entrarei em contato novamente com as colegas Carla Finato, Silvana Silva, Cristiana Siqueira e Elaine Menguer.

Achei muito importante acompanhar estes relatos pois conseguimos ver que as dificuldades são as mesmas em todos os polos e que as expectativas e desafios são iguais para todos os estudantes.

GINCANA ECS 8

2006-11-05T16:54:00.000-02:00

Depois de muito procurar encontrei estas sete colegas abaixo, que já entrei em contato contando um pouco de minha caminhada no curso de pedagogia à distância da UFRGS. Pude perceber que muitas colegas ainda não postaram suas figuras dificultando o trabalho das outras colegas. Meu grupo é o seguinte:

Carla Finato do Polo de Alvorada

Maria Beatriz G. do Polo de Alvorada

Carmem Rovisco do Polo de São Leopoldo

Marcia Martins do Polo de São Leopoldo

Silvana da Silva do Polo de São Leopoldo

Cristina Siqueira do Polo de Gravataí

Elaine Menguer do Polo de Três Cachoeiras

FÓRUM DURKHEIM-WEBER-MARX

2006-10-30T19:29:00.000-03:00

No fórum Durkheim, Weber e Marx estamos tendo a oportunidade de debater assuntos tão importantes para a melhoria da educação, como as dificuldades encontradas em sala de aula com ambientes e materiais inadequados frente a uma realidade muito mais avançada e as dominações a que estamos sujeitos no mundo atual e que muitas vezes sem percebermos acabamos aplicando com nossos alunos e as pessoas que nos cercam.Esses posicionamentos e idéias colocadas no fórum, nos ajudarão a iniciar uma mudança mesmo que pequena frente a tantos problemas que envolvem a educação.Espero que tenha contribuido com alguma idéia nova ou diferente e que possamos ter a oportunidade de trocarmos idéias e expêriencia com mais freqüencia.

FRIEDRICH ENGELS E KARL MARX

2006-10-27T15:03:00.000-03:00

FRIEDRICH ENGELS- foi um filósofo alemão que junto com Karl Marx fundou o chamado socialismo científico ou comunismo. Ele foi co-autor de diversas obras com Marxs, entre as mais conhecidas destacam-se o MANIFESTO COMUNISTA e O CAPITAL.

Friedrich Engels, grande companheiro de Karl Marx, escreveu livros de profunda análise social. Entre dezembro de 1847 à janeiro de 1848, junto com Marx, escreve o Manifesto Comunista. Sem dúvida nenhuma, Engels foi um filósofo como poucos: soube analisar a sociedade de forma muito eficiente conquistando assim lugar de destaque na cultura comunista.

Protetor e principal colaborador de Karl Marx, Engels desempenhor papel de destaque na elaboração da doutrina comunista. Nasceu em 28 de novembro de 1820 e morreu em 5 de agosto de 1895. Era filho de um rico industrial de Baemen (Alemanha), é o principal colaborador de Marx na elaboração das teorias do materialismo histórico.

KARL MARX - foi um intelectual alemão considerado um dos fundadores da Sociologia. Nasceu numa família de classe média no dia 5 de maio de 1818, em Trevers, na Alemanha. Faleceu no dia 14 de março de 1883.

Cursou as universidades de Bonn e Berlim onde formou-se em Direito, dedicando-se porém especialmente, à História e Filosofia.

Marx não se limitou, porém aos estudos teóricos. Desenvolveu durante sua vida intensa atividade política, no decorrer da qual foi elaborando a doutrina do Socialismo Proletário. Graças ao caráter radical de suas idéias a atividades políticas, sofreu perseguições e foi várias vezes exilado.

Mudou-se em 1843 para Paris, onde conheceu Friedrich Engels, desde então seu amigo e fiel colaborador. Juntos elaboraram a doutrina do Comunismo.

Em 1848 publicou sua mais famosa obra, o MANIFESTO COMUNISTA, nesta obra encontram-se idéias filosóficas e políticas, o Materialismo Dialético e a teoria da luta de classes.

VISITA AOS BLOGS DOS COLEGAS DE OUTROS POLOS

2006-10-27T14:16:00.001-03:00

Visitei o blog da colega Ivete do polo de Gravataí e pude perceber que nossas idéias foram semelhantes, mas nossa abordagem sobre o tema foi diferente e chegamos a uma mesma conclusão.Visitei o blog da colega Solange de Alvorada e ela colocou em seu blog dois exemplos reais do seu dia-a-dia escolar.Entrei no blog da colega Luciane Dutra do pólo de São Leopoldo e notei que as nossas idéias foram muito iguais. O último Blog visitado foi o da colega Edinara Costa do pólo de Três Cachoeiras e nossa s idéia fora parecidas mas com uma concepção diferente.

MINHA IMAGEM PARA O ECS 8

2006-10-25T09:09:00.000-03:00

MEU ENDEREÇO DE E-MAIL É http://gracekunst@yahoo.com.br, entrem em contato comigo.

ECS 6 - WEBER

2006-10-24T09:08:00.000-03:00

SER/ESTAR X PAPÉIS

Na escola a diretora exerce dois tipos de dominação: a LEGAL, onde ela exerce seu poder mediante um estatuto e a dominação CARISMÁTICA, pois usou de carisma e conversas para conseguir eleger-se mediante votação direta. As vice-diretoras são escolhidas pela diretora devido a afinidade e sua competência.

PODER X HIERARQUIA

A diretora manda na escola e deve reportar-se para a Coordenadoria Regional de Educação, que conseqüentemente deve satisfação para a Secretaria Estadual de Educação. O papel do professor basicamente é cumprir ordens destes três setores, pois muitas vezes sugestões que são dadas pelos professores não são bem aceitas ou levadas em consideração.

VISITA AOS BLOGS DAS COLEGAS

2006-10-22T10:13:00.000-03:00

Visitei os blogs de três colegas ( sei que o combinado eram quatro, mas somente estas três tinham concluído a tarefa) e pude perceber que nossas idéias são parecidas e que nossos textos estão bem próximos na sua temática e idéia principal. Tive o prazer de conhecer um pouco mais das seguintes colegas, bem como a maneira que elas pensam e realizam as tarefas. Visitei os blogs das seguintes colegas: Suzan David, Elisa e Juliana .Convido a todas para conhecerem melhor estes blogs e consequentemente estas colegas.

ECS 5

2006-10-18T05:55:00.001-03:00

OS TRÊS TIPOS PUROS DE DOMINAÇÃO

A dominação, ou seja, a probabilidade de encontrar obediência a um determinado mandato, pode fundar-se em diversos motivos de submissão.

Existem três tipos de dominação:
DOMINAÇÃO LEGAL: é o tipo de dominação burocrática. Sua idéia é básica: qualquer direito pode ser modificado e criado mediante um estatuto. Obedece-se a pessoa pela regra estatuida.
DOMINAÇÃO TRADICIONAL: é a dominação patriarcal, onde temos o senhor, que ordena, e o súdito que obedece. O senhor é obedecido em virtude da tradição.

DOMINAÇÃO CARISMÁTICA: acontece em virtude a devoção afetiva devida ao carisma do mandante. A pessoa é escolhida segundo o carisma e vocação pessoal e não devido a qualificação pessoal.

Nos dias de hoje vivemos os três tipos de dominação. A dominação legal pode ser encontrada nos ambientes de trabalho, na relação de patrão e empregados. A dominação tradicional não deixa de ter alguma coisa a ver com o relacionamento familiar, onde os pais são os senhores e os filhos os servos. A dominação carismática pode ser vista na política, onde o candidato tem sua dominação sobre o povo através do carisma, pois se utiliza dele para conquistar a população.

SEMANA 3 - ATIVIDADE 4

2006-10-14T16:22:00.001-03:00

ESCOLA-CULTURA-SOCIEDADE

Nesta semana tivemos a oportunidade de dar uma parada e revisitar o que já fizemos e principalmente refazer aquilo que porventura não tenha ficado legal.

Também tivemos a oportunidade de visitar outros blogs de colegas para ver como estão seus trabalhos e como vai o desenvolvimento delas também, pois muitas vezes temos a curiosidade de ver os outros trabalhos, até para vermos se estão parecidos com os nossos e se não estamos tão fora do pensamento geral.

Visitei os blogs da Isabel

Lucele e Maria Bernadete.

Escolhi os blogs destas colegas pois já trabalhamos em grupo juntas e senti uma empatia muito grande pelas três, pude perceber pela visita em seus blogs que todas estão tão empenhadas quanto eu, suas atividades completas e muito boas e criativas.

SEMANA 2 - ATIVIDADE 2

2006-10-14T15:48:00.000-03:00

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
Nesta semana ganhamos como tarefa visitar uma série de blogs educativos, que serviram de inspiração para criar meu blog pedagógico, os blogs que escolhi para visitar foram os seguintes: http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/te3aula2003/blog/ e http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/ . O primeiro falava de como criar blogs, qual o objetivo de cria-los e como utilizar em sala de aula, seu conteúdo tem tudo a ver com se título que é VAMOS BLOGAR?, pois ele realmente nos convida a fazer um blog.

O segundo é uma reunião de vários blogs de professores contando suas experiências com seus alunos, tem tudo a ver com seu objetivo, que é a formação de uma comunidade de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalhodos educadores ocorre de forma crítica e com enfase na autoria e autonomia, seu nome é ZAPTLOGS.

SEMANA 1-ATIVIDADE 2

2006-10-07T17:04:00.000-03:00

Nesta semana ganhamos como tarefa visitar diversos sites e blogs, de várias pessoas e comentá-los. Todos eles muito interessantes e tratando de assuntos diferentes, mas todos mostrando a mesma coisa, que é possível incorporar a tecnologia do computador em nossas vidas e que usá-la em prol da educação só trará benefícios.

O primeiro site que visitei foi http://www.ufrgs.br/tramse/tridi/ onde o assunto dominante foi a história e como adoro história foi um dos que mais tempo demorei visitando.

O próximo da lista foi de uma professora que pelo que pude perceber é muito dinâmica e interessante, no seu blog ela faz um relato de seu dia-a-dia, sua paixão pelo basquete e fala de seus pensamentos.http://www.gutierrez.pro.br/

O terceiro blog visitado me chamou a atenção do uso da informática na escola envolvendo-a com diversos conteúdos, usando-a como ponto de partida ou complemento de diversas áreas.http://vamosblogarbr.blogspot.com/

O quarto blog visitado falava de projetos e de como utiliza-los.http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/

Este blog foi complicado visitar, pois meus conhecimentos em espanhol são no mínimo parcos, então tive alguma dificuldade de entender algumas coisas, mas apesar disso pude perceber que a realidade de lá não difere tanto assim da nossa, pois o texto que li com mais atenção falava que os professores espanhóis tinham muito conhecimento só que muitos tinham dificuldades em transmiti-los, e vamos combinar que o Brasil esta cheio de professores assim.http://vidadeprofesor.blogia.com/

O sexto blog, adorei visitar pois continha diversas opiniões sobre temas diferentes onde muitas pessoas postavam suas opiniões sobre eleições e escandalos com certas modelos.http://www.sergioflima.pro.br/blog/blogs/index.php/sergio_blog

Este blog nos fala do uso do próprio blog em projetos de escolas.http://quemfaz.blogspot.com/

O ultimo local visitado foi um pbwiki que tratava especificamente de projetos, como aplica-los, suas partes e sua usabilidade.http://proavirtualrs.pbwiki.com/

Visitando todos estes blogs pude perceber que é possível preparar um projeto e divulga-lo na rede para que outros educadores possam se espelhar na experiência mostrada.

ATIVIDADE 3

2006-10-05T09:20:00.000-03:00

1) QUAL A POSIÇÃO DE DURKHEIM FRENTE AO QUE DIZ STUART MILL?
Durkheim diz que coisas como leis, formas de governo, artes industriais etc., não devem estar reunidas num mesmo vocábulo sem que haja confusão. Cada uma destas coisas tem uma influência diferente e diversa sobre o homem.

2) QUAIS AS DUAS RESSALTADAS POR DURKHEIM? EXPLIQUE O PONTO FRACO EM QUE INCORREM.
# "O fim da educação é desenvolver cada indivíduo, toda perfeição de que ele seja capaz." Não é possível nem desejável nos dedicarmos todos a uma tarefa restrita e especializada. Cada ser humano possui diferentes funções e aptidões para preencher e desenvolver. Nem todos foram feitos para refletir, alguns precisam de ação.
# ' Fazer do indivíduo um instrumento de felicidade para si mesmo e para seus semelhante." a felicidade é uma coisa essencialmente subjetiva, que cada um sente de uma forma diferente. A felicidade completa é algo que cada um deve definir até onde vai.

3) O QUE É PRECISO, DE ACORDO COM DURKHEIM, PARA DEFINIR EDUCAÇÃO?
É preciso considerar os sistemas educacionais que ora existem ou tenham existido, tomá-los, e aprender deles os caracteres comuns.

4) DE ACORDO COM DURKHEIM QUE FATOS LEVAM CADA SOCIEDADE A FAZER DO HOMEM CERTO IDEAL, TANTO DO PONTO DE VISTA INTELECTUAL, QUANTO FÍSICO E MORAL?
1) Um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis a todos os seus membros.
2) Certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular (casta, classe, família, profissão) considera igualmente indispensáveis a todos que o formam. A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social em particular, é que determinam este ideal a ser realizado

5) SEGUNDO O AUTOR QUE FUNÇÃO O IDEAL A SER REALIZADO TEM QUE SUSCITAR NA CRIANÇA?
Tem como objetivo desenvolver um certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela socidade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança se destine.

6) A PARTIR DA DEFINIÇÃO: " A EDUCAÇÃO É A AÇÃO EXERCIDA PELAS GERAÇÕES ADULTAS SOBRE AS GERAÇÕES ADULTAS SOBRE AS GERAÇÕES QUE NÃO SE ENCONTRAM AINDA PREPARADAS PARA A VIDA SOCIAL, TEM POR OBJETIVO SUSCITAR E DESENVOLVER NA CRIANÇA CERTO NÚMERO DE ESTADOS FÍSICOS, INTELECTUAIS E MORAIS, RECLAMADOS PELA SOCIEDADE POLÍTICA NO SEU CONJUNTO E PELO MEIO ESPECIAL A QUE A CRIANÇA PARTICULARMENTE SE DESTINA.' O QUE CONCLUI DURKHEIM? EXPLIQUE.
A educação consiste numa socialização metódica das novas gerações. Constituir em cada um um ser social é o fim da educação. E é através desta socialização que se revela a importância da educação.A educação não se limita a desenvolver o organismo. Ela cria no homem um ser novo. As aptidões não são passadas por meio da hereditariedade. É pela educfação que esta transmissão se dá.

7) COMO O AUTOR EXPLICA QUE SOCIEDADE E INDIVÍDUO SÃO IDÉIAS DEPENDENTES?
O homem não é um indivíduo se não viver em sociedade. Na sociedade aprendemos uma língua, um sistem de idéias organizadas, que serão transmitidas de geração para geração, graças a tradição oral, graças aos livros e aos monumentos.
E a sociedade nada mais é do que uma reunião de indivíduos ligados por uma mesma, língua, crença, religião etc.
Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo deseja melhorar a si próprio, pois uma não vive sem a outra.

QUEM SOU EU

2006-09-26T18:07:00.000-03:00

Meu nome é Grace Kunst sou professora da rede estadual de ensno, na cidade de Sapiranga,onde leciono para uma 4ª série. Moro e trabalho na mesma cidade.
Tornei-me professora depois dos 24 anos, quando decidi mudar radicalmente minha vida e carreira, indo atrás, porque não dizer, de minha ilha desconhecida.
Fiz contabilidade, mas estava descontente com minha vida e profissão, então, acabei resgatando meu sonho de criança, onde brincava de dar aulas, e quando ouvia a pergunta: " O que você quer se quando crescer?", sempre respondia: "PROFESSORA", toda orgulhosa.
Dou aula amenos de 3 anos, então como muitas colegas "rodadas" dizem, ainda tenho muito pique, paciência e adoro o que faço. Procuro sempre algo novo para que minha aula seja diferente e melhor do que a anterior.
Tenho ousadia para mudar radicalmente de profissão e de lançar-me a um novo desafio, chamado PEAD, onde busco a ilha desconhecida chamada especialização e conhecimento.
Uma coisa que me deixa receosa, é com o tempo tornar-me igual a algumas colegas que dão aulas a séculos e sempre da mesma maneira, sem ousar, sem tentar fazer nada de diferente em prol de seus alunos, e porque não afirmar também, em prol de si mesmas.
Quero dialogar sobre tudo que é bom, pelo futuro, pelas decisões acertadas, que no futuro transformam-se em algo sólido e gratificante. E principalmente quero falar de minha conquista da minha ilha desconhecida, que nada mais é do que o encontro de mim com mim mesmo. Concluindo, aquilo que quero e todos nós queremos, é nos encontrarmos, tanto em nossa vida profissional quanto na pessoal e isto só conseguiremos se sairmos de nós mesmos.

UMA MENSAGEM PARA OS AMIGOS

2006-09-10T17:40:00.000-03:00

BEIJOS GRACE.

APRESENTO MEU SOBRINHO

2006-09-02T10:02:00.000-03:00

A CRIANÇA LINDA DA FOTO É MEU SOBRINHO NATHAN, POR QUEM SOU COMPLETAMENTE APAIXONADA, ADORO CONVERSAR E BRINCAR COM ELE DEPOIS QUE CHEGO DA ESCOLA, ELE TEM 5 ANOS E É EXTREMAMENTE INTELIGENTE E ESPERTO.

VISITA AO BLOG DA CRISTIANE SIMÕES

2006-09-01T13:27:00.000-03:00

ADOREI CONHECER O BLOG DA CRISTIANE E PERCEBER QUE COMO TODAS NÓS
ELA TAMBÉM PASSOU POR UMA FASE DE ANSIEDADE E CANSAÇO E EM SEGUIDA A ADAPTAÇÃO. ASSIM COMO EU TEVE PROBLEMAS COM UMA DAS FERRAMENTAS DA INTERNET, NO CASO DELA O BLOG, NO MEU CASO O E-MAIL.http://cristianessimoess.blogspot.com/

NOVA ATIVIDADE

2006-08-31T05:32:00.000-03:00

GANHAMOS UMA NOVA ATIVIDADE, BEM MAIS COMPLEXA, SE COMPARADA A PRIMEIRA MAS QUE VAI NOS POSSIBILITAR A TRABALHAR COM MAIS ALGUMAS FERRAMENTAS DO COMPUTADOR. ANTES JÁ TRABALHAVA E MEXIA BASTANTE NO COMPUTADOR, MAS AGORA ESTOU USANDO OUTRAS FERRAMENTAS QUE NÃO USAVA COM FREQÜÊNCIA E OUTRAS, QUE SINCERAMENTE NEM CONHECIA.

Visita ao blog da Prof. Elisa

2006-08-31T05:12:00.000-03:00

Ao visitar o blog da colega, notei que a primeira semana foi tão difícil como a minha, onde tivemos que lutar contra o cansaço e nos adaptarmos a uma nova rotina.http://elisaeccel.blogspot.com

VISITA AO BLOG DA CLEUZA

2006-08-31T04:54:00.000-03:00

ADOREI A COR DO SEU BLOG. VISITANDO E CONHECENDO UM OUCO MELHOR ELA, PUDE NOTAR QUE ELA ESTA TÃO ENTUSIAMADA QUANTO COM OS NOVOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS.http://cleuzabrenzink.blogspot.com/

SEGUNDA SEMANA

2006-08-29T19:07:00.000-03:00

Hoje terça-feira, dia 29 de agosto iniciamos a nossa segunda semana no curso de Pedagogia. Já andamos olhando as nossas próximas tarefas, até o dia 05 de setembro. Sinto que teremos muito trabalho nos próximos dias, onde teremos atividades individuais e em grupo.

ATIVIDADE INDIVIDUAL

2006-08-26T20:40:00.000-03:00

No quarto dia de aula, na quinta-feira, muitas de nós, bem mais tranqüilas recebemos nossa primeira atividade individual, que consistia em fazer uma descrição de nossa escola no pbwiki com direito a imagens e tudo, o que colocou a prova nossa capacidade de trabalhar com o tão temível computador. Com muita luta e paciência consegui adicionar algumas fotos e descrever minha escola. Iremos nos encontrar novamente para uma aula presencial na terça-feira( 29/08) onde provavelmente receberemos mais atividades para fazer e com certeza mais desafios para superarmos.

Bom Findi a todos.

SEGUNDO DIA DE AULA

2006-08-25T07:57:00.000-03:00

NO NOSSO SEGUNDO DIA DE AULA FOI MUITO INTERESSANTE, POIS NOS TORNAMOS CIDADÃS CIBERNÉTICAS, POIS CRIAMOS NOSSO E-MAIL E UM BLOG PARA POSTARMOS NOSSO DIA-A-DIA. MUITAS TIVERAM DIFICULADADES, POIS NÃO POSSUIEM INTIMIDADE COM O COMPUTADOR. EU ATÉ ME VIREI BEM APESAR DE TER PERDIDO MEU E-MAIL. FIZ UM NOVO, QUE É gracekunst@yahoo.com.br.

PRIMEIRO DIA DE AULA

2006-08-23T19:31:00.001-03:00

NO NOSSO PRIMEIRO DIA DE AULA MUITAS DÚVIDAS FORAM ESCLARECIDAS E JÁ TIVEMOS NOSSO PRIMEIRO CONTATO COM O QUE VÃO SER NOSSAS 3225 HORA DE AULA.
FIZEMOS UMA DRAMATIZAÇÃO SOBRE UMA AULA COM TECNOLOGIA, CRIAMOS NOSSO EMAIL E UM BLOG, SEM CONTAR QUE TIRAMOS UMA FOTO PARA ILUSTRAR NOSSO BLOG, QUE COM O TEMPO DEVERÁ SER TROCADA.

SOU GRACE KUNST

2006-08-23T19:29:00.000-03:00

CURSO DE PEDAGOGIA

2006-08-23T09:53:00.000-03:00

SOU ESTUDANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRGS, NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. NUNCA IMAGINEI ALGUM DIA CURSAR PEDAGOGIA, MAS ESTA ERA UMA OPORTUNIDADE ÚNICA QUE NÃO DEVERIA E NEM PODERIA SER DESPERDIÇADA, ESPERO COM O TEMPO ME ENCONTRAR.